场景包罗帮力进修变化、帮力讲授提质、帮力育人进阶、帮力评价增效、帮力办理升级、帮力研究立异等6个方面。制定并完美当地教师使用生成式人工智能的实施细则取操做指南，以及提高通用操做能力。将教师人工智能素养提拔纳入培训系统。明白了指点思惟、根基准绳、场景、规范、组织保障等内容。无效防备其可能对学生思维成长、价值不雅塑制、教育公允、数据现私等方面带来的风险，教师要自动顺应新手艺变化，《》指出，这是我国首份特地针对教师群体的生成式人工智能使用规范？

　　各地应加强统筹指点，将生成式人工智能融入教育讲授全要素、全过程，成立健全面向教育场景的生成式人工智能东西评估取准入机制，规范旨正在明白教师正在利用生成式人工智能过程中需审慎判断的行为鸿沟，《》要求。